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Ressources pédagogiques

Vous trouverez également ci-dessous une liste des sites de référence que nous avons établie pour vous :

DATA DANSE

Cette plateforme numérique interactive guide le spectateur de 8 à 108 ans dans sa découverte de la danse. En libre accès sur internet, intuitive et ludique, Data-danse s'emploie à aborder les codes de la danse dans son ensemble, à guider le spectateur dans le propre récit de son expérience, à soutenir les professionnels de la culture ou de l'éducation dans leur pratique. Lisible et structuré, ce dispositif numérique permet une utilisation à plusieurs niveaux : autonome pour des enfants ou des spectateurs non spécialistes, accompagné pour des groupes ou classes (dès le CE2) ou en usage structurant réservé aux médiateurs et professionnels de la culture.

À découvrir ici !

DANSES SANS VISA

Mallette en libre accès sur internet, Danses sans Visa propose sous forme de fresque, une lecture de l’histoire des danses selon la circulation des peuples à travers le monde, à partir d’une sélection d’extraits vidéo du fonds d’archives de l’Institut national de l’audiovisuel (INA).

À découvrir ici !

LA DANSE EN 10 TITRES

 Après une histoire de la danse en dix dates qui couvrait un siècle, cette nouvelle série offre la possibilité de croiser les regards sur les autres domaines artistiques qui ont influencé l’histoire de la chorégraphie, sur les personnalités marquantes de ce dernier quart du XXe siècle, et sur le profond métissage des genres. L’objectif de ces extraits choisis est de faire avancer le spectateur dans l’élargissement de sa perception de la danse à travers des extraits de danse théâtre, de hip hop ou le principe du hasard chez Merce Cunningham.

Cette mallette a été conçue plus particulièrement à destination des élèves des classes de collèges dans la perspective du Bac L option danse et du développement de l’intérêt que ces élèves peuvent porter à la danse. Elle peut néanmoins s’adresser des classes de collège et de lycée à l’initiative des enseignants notamment dans le cadre de leur enseignement disciplinaire.

LA DANSE EN 10 DATES

Ce premier outil est conçu comme une introduction à l’histoire de la danse, pour mettre en exergue le contexte de création chorégraphique, les ruptures et les étapes qui ont marqué la danse depuis la fin du XIXe siècle. Cette mallette comprend une projection de film, en présence d’un médiateur et un livret remis à chaque participant.

Les extraits présentés permettent de pointer les invariants d’un spectacle vivant et la spécificité du langage chorégraphique. Les thématiques abordées sont modulables et adaptées par la médiatrice en fonction de chaque public, de son âge et de l’intention du formateur/enseignant : dix extraits qui évoquent l’impact de la révolution industrielle sur la danse, la crise aux Etats-Unis et le développement des music-hall, les Jeux Olympiques de Berlin en 1932, les frères Nicholas et la ségrégation raciale aux Etats-Unis, les origines de la danse contemporaine, l'année 1968, la naissance des vidéos danse, l'ascension des clips vidéos, les Jeux Olympiques d'Albertville et la naissance du nouveau cirque. Bien qu’elles ne puissent rendre compte d’une mémoire exhaustive, ces dix dates permettent de baliser quelques événements importants où la grande histoire des hommes croise celle de la danse.

L’équipe du CDCN vous propose de découvrir la danse, ses évolutions, sa diversité, ses codes, son ancrage dans notre société, dans notre histoire, par le biais de ressources numériques et sur la base de discussions et d'interactions.

Le CDCN dispose de plusieurs outils pédagogiques permettant l'échange avec l’intervention d’une médiatrice autour de la matière chorégraphique. Chaque mallette permet d’interagir avec le public, scolaire ou non, par la diffusion de différents extraits vidéo.

Les Hivernales #40

Les Hivernales   –   Centre de Développement Chorégraphique National

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